“老师，我们想问你一些我们课本上的知识。更多小说 Ltxsfb.com笔趣阁提供 如果老师能够对答如流，我们就可以放心了。当然我们不会问太刁钻的，大家都可以来问问
。只要是语文课本上的问题，我们问问郝老师，应该没问题吧。”慕容天接着说。
他看到了同学都比较赞成自己的话，虽然没
站出来支持。但是脸上都露出了倾听的样子，明显是要看自己怎么说。看来自己说的话很合
大家的心意，这次自己是做对了。慕容天对大家的表现很满意，痛快的说出了自己的想法。
“大家既然这么支持我，我要不让郝洁露出真面目，那就真的对不起我了。我才不信她真的有什么能力呢，一个体育老师怎么可能来教语
文。你既然是闻逸的
朋友，我就不会让你好过。还想骗我们，看你怎么收场。”他的心里仍然想着让美出丑。他还真执着着，非要做到底
。
“好啊，你们有什么想问的，尽管问吧。看我能不能让你们满意，同学们的担心我能理解。”美笑着说。非常自然，一点也没有因为慕
容天的刁难生气或者着急。
可是心里却在骂慕容天，明显是他挑起事端。“小子，你不是要考我吗我就让你知道我的实力。你恨我救了闻逸是吧，我今天就让你看
看我除了能打，知识也过关。别说是高二，就是大二我也让你心服
服。”美清楚知道慕容天的想法，根本一点不担心。别有可能怀疑自
己，自己清楚自己的实力。
郝洁来这里教语文完全是受之托，要不她怎么能来这样的学校讲课。以她的学历和能力，根本就可以去教重点高中，甚至大学。她这些
事
没有对任何说，闻逸也误会她了。现在她打算让学生们知道一下自己的实力，以后讲课可以轻松很多。现在自己的形象已经确立，就差
实力展现了。
在美答应之后，慕容天就开心地笑了。他笑自己得逞，而别以为他是对老师答复的满意。“也许他对老师充满好感吧，我们不也是吗
只是不知道他怎么问老师，我们也要参与吧。”同学们都这么想。除了闻逸，他虽然想知道郝洁到底怎么样。但也知道慕容天没安好心，肯
定是因为自己，要对付郝洁，不禁有些担心。
“老师，我提出意见，由大家一起问吧。我就先开个
，老师没什么意见吧。”慕容天非常虚伪地说。但是这样的话却让大家很有好感，
都认为他在为同学说话。不是同学太痴呆，实在是他太狡猾。本来就是一表才的样子，说话时自然流露的气势，让以为他说的是真心话。
“好啊，你先问吧，如果有哪位同学不满意，或者有什么问题，可以接着问。我刚才都说了，有什么想知道的就问，自然包括对我的考核
。”美欣然同意。她根本不在乎谁问，自己有绝对的信心。
这节语文课是不能上了，全用来增进了解。真是很特别的一节课，很多同学都已经明白可能要换新语文老师了。如果她不是准备教他们很
久，没必要这么费力。
其中闻逸最郁闷，他不仅担心美被为难，还要担心美来教自己语文。他知道“郝捷”的脾气，如果以后她来给自己上课，自己就别
想上课
其它事了。
“不会真的让她教我们语文课吧，那我以后的
子不就没法过了。训练她管着我，上课还让她管自己。而且她的水平到底行不行啊，真是
值得怀疑。先看看再说吧，以后的事现在不能决定的。”闻逸决定静观其变，看看事怎么发展。
“那我就不客气了，老师，既然你要教我们语文。.xs555.我就请老师为我们朗读一篇文章 ，看看老师的阅读能力怎么样。”慕容天在众关注的
目光下，说出了自己考验题目。
听到慕容天提到的要求，同学们几乎要嘘出声。他的要求太简单了，这是很简单的事啊，老师有哪个做不到呢闻逸也有些吃惊，慕容
天要难为美，出这么简单的题根本就是没意义啊闻逸想不明白他怎么会出这样的问题，他的想法和大家差不多。
李婉佳和王佳丽不清楚闻逸和慕容天的具体矛盾，也就不知道慕容天多么痛恨闻逸。已经到了“恨屋恨乌”，即使美郝洁也被他怨恨。
但是两很疑惑，她们对慕容天没有好感。慕容天的话对她们就没有了迷惑作用，她们很不理解为什么慕容天要故意难为郝洁。却又出这么简
单的问题，真不知道他什么意思。.. 笔趣阁
慕容天很狡猾，他不能让自己太被动。提出的问题很简单，他想让同学们来提比较难的问题。即使他要对付美，也不能太过分。郝洁以
后可能是自己的语文老师，太伤她的面子，以后就要难受了。他虽然心胸狭窄，但是很聪明，今天美的意思怎么会看不出。
“我做个开，让大家去问你吧。只要我能做好抛砖引玉的工作，最后倒霉的还是你。”慕容天就是这么打算的。他很了解同学的
心理，大家明显是怀疑郝洁的实力。却都不好意思提出来，只要有带问，他们肯定会相继提问。即使美出丑，自己也几乎没有责任，自
己只不过提出个建议而已。
“好，你们可以随便找本书吧，我来朗读一下。我的朗读能力很一般，大家不要见笑。”郝洁谦虚地说。
美也不知道慕容天为什么没有难为自己，不过没什么。他既然提出要求，自己就照做。“居然让我朗读课文，我高中就是学校广播台的
。大学还获得过演讲比赛亚军，他还真会挑。不说是自己的专长，至少也能让他们心服吧。”美暗自得意，自己的水平还是很高的。
很快学生就商量好，给她找了一篇散文，据说这样的文章 比较能考验美的朗诵能力。美也不客气，拿来就开始朗读。她的声音本来就
甜美圆润。大声朗读起来，抑扬顿挫，即使唱歌也不一定能比她的朗读声更好听，不说“绕梁三余音不绝于耳”。
全班同学随着美的朗读声思想，脑中展现出美所读文章 中的景。直到美停止朗读，学生们还沉醉在她的甜美声音中。几乎都已
经脱离现实，完全置身一个想象空间。美的朗读声就是音乐，悦耳动听，让沉醉。
李婉佳和王佳丽也被老师的朗读声所吸引，根本忘了她是自己的“敌”。这时她们也不想怀疑美的实力了，她们也像大多数同学一样
，沉醉在想象的空间。
闻逸没有像其他那么沉醉，他对美充满好感。在美开始朗读的时候，他就有些担心地关注着她。生怕她的朗读能力比较差，让大家
失望。美朗读声响起，闻逸就彻底打消了担心的念。美简直就是在表演，那天籁之音，那流利的语句。如果是随机挑选的课文，他真会
以为美准备了很久呢
另一个没有沉醉，而且有些郁闷的当然就是慕容天了。他没想到美能有这么好的朗读能力，自己的一个要求简直是给了她表现的机会
。刚才美说自己阅读能力不怎么样的时候，他还以为美是说真话。现在看来她是谦虚，或者说隐瞒实力，迷惑自己了。
“这很有心计，看来今天很难让她出丑了。
