攻击大脑特殊部位的话,可以使丧失神智,当然最严重的就是致
死亡了。但
是阿东发现这样进行攻击的话,神念是有轻微损耗的,他又没有找到恢复神识的
办法,所以一时不敢太放肆出手。
阿东通过研究还发现他可以将自己的分魂附在某的身上,不论多远都能监
控到该身边的
况。多个分魂还可以同时监控 多
,通过分魂远距离观察的画
面清晰度不定,似乎受功法熟练程度、双方距离、以及观察时的专注度的影响。
自己专注于哪个位置,哪里就看得清晰些,反之则模糊一些。
此后阿东每隔几天就去找亚亚,经此一事后,亚亚对阿东似乎变得信赖了,
一见阿东来,就主动地躺到床上去。阿东就变着花样玩她的身子,有时下体,
有时嘴
,有时只玩小脚丫儿。
小孩被
得越来越熟练,后来终有一次,阿东将整根大
全塞了进去,
那紧箍的感觉把阿东爽得不行。而亚亚也学会了在时尽量放松和投
,被阿
东时会轻轻地哼叫。小
孩在呻咛,表明有了快感。阿东觉得自己没有白费
一番功夫,抽得更仔细了。
阿东喜欢盯着看自己的大塞
小
孩儿的
道。整根
后,亚亚的
唇被撑得薄薄的,薄薄的一层皮儿紧紧地箍在他的
上。等他再拔出来时,
那里又慌忙闭合住,却怎么也关不严,留个小圆孔在那里,很有趣。
他还喜欢一边抽一边观察
孩儿的
绪变化,通过表
、动作、呼吸等,
他体会到孩儿的心
从略有紧张到羞涩,再到放松享受,再到渐
佳境全身心
地投到
的欢愉中。最后当他
时,
孩的意识都有些变得恍惚,像是飘
了云端,要好一会儿才能回到常态。
阿东还发现一个有意思的事儿,他在和亚亚时,亚亚喜欢把一根手指放
在嘴里吮吸,阿东有时就把她放在嘴里的手指抢过来自己吸上面的唾,有时把
自己的手指放到孩嘴里让她吸着玩。
每次阿东都是往亚亚道里灌满
才离开的。不过有一次,差点儿出了事
故。他下午往亚亚身体里注的清
,后来都流到了小内裤上。晚上亚亚将内裤
换下来放到洗衣机上面, 妈妈不经意地发现儿内裤上有一大片污渍。正要仔细
查看,外面有喊她,等回来时亚亚已经把小内裤洗了,她也就忘了这事儿了。
后来阿东每次完,都教亚亚蹲下身子,让
流出来,以免再脏内裤。
亚亚被阿东的次数多了,心态起了变化。似是觉得自己不再是小
孩了,
就学那些要把
发盘起来。阿东赶紧对亚亚进行心理疏导,温柔地跟她说她
仍然是个小孩,要和其他的初中生一样的穿着打扮。
此后每次阿东爽完后,也不立即走了,而是会搂着小孩聊会儿天。亚亚本
来是内向的子,经历了
的洗历之后,
格渐渐有了改变,先是对阿东吐露心
声时话多了起来,后来面对父母和同学时也说话了,学习也变得努力了。对阿
东更是产生了依恋、信赖、亲近的愫。
亚亚 妈妈察觉了儿的变化,
儿似乎更
学习了,
也变得水灵灵的了,
但她没有多想,只以为儿是长大了。她不知道的是,自己家的宝贝
儿已经被
男了好几个月了,年幼的身体早早地体验到了
高
的快感,承受着
的
磨练,下体的也对阿东那种尺寸的
留下了
刻的 记忆。
到了考试时,老师惊喜地发现亚亚从原来的中等生一跃而成优等生。老师在
课堂上忍不住开询问,亚亚脸上羞涩中带着自信的光彩,一时令班上的小男生
都看得痴了。亚亚回到家后,开开心心地向爸爸 妈妈汇报成绩,亚亚 妈妈看见
儿的胸前似乎又发育了一些,想着过两天得给买件合适的 内衣了。
她不知道的是,这都是阿东大的功劳!