锋利。我们放大而言，把国家比作一个工匠的话，那么，各行各业的
才就是他的神兵利刃了。所以我大唐就想一直强盛下去，就要大批的才。”
“言之有理！”李靖、李绩大是赞成这话。
“我建议陛下重启科举、创立武举，是蚂下
英于一体，为国所用。可是没有正式学习的才终有穷井时，到了最后，即便有状元、榜眼、探花，可那也不过是从矮个子里挑高的罢了。”
自古以来，才就是访、求、招揽。不外这三招。能不能得到才⊥要看运气了。商汤得伊尹。文王得太公，遂有天下，传为千古美谈。可是，才是可遇不可求，真要才犬不尽，用之不竭，那是一个美好的愿望，从三王五帝到如今。三四千年过去了，还没有出现过这样的盛况，就是有美名的文王也没有达到这种盛况！
见二
思索的表
，秦风比喻道：“农夫灌园，为求一饱，他辛勤劳作，就会得到所需的粮食。若是农夫不去劳作，那么。园里就会杂
丛生。同样的土地，劳作与不劳作，却是两种截然不同的景象。”
“你的意思是？”李靖、李绩若有所悟。
“没错！”秦风点
道：“回朝之后，我会抽空用陛下建议，让陛下做一回农夫，灌一回田，自己来培养才！如此可使朝中才济济，才犬不尽，用之不竭！”
在三代之时，有官方培养才的事，可是，规墨影响不大。后来，到了战国时期，私学兴起。办学成风，稷下学宫兴盛一时。
自此以后，官方办学的事并不多。汉朝大办官学，可之后一度进了一个狭隘的范畴，官学学的也不过是修心养
的儒家学说而已，而实实在在的东西，官方却是少有兴办。之前，秦风也曾与李世民、孔颖达讨论这种类似的问题，可之后的大唐事太多，一切都在为了战争作准备，使得此事悬而未决。
现在大唐消灭了突厥了，李世民个的威望也将达到一个巅峰，但凡他决策，想必也将少了很多阻力。而且，短时间内，大唐无战事。
诚可谓是万事俱备，只欠东风了。
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