老姚咬着烟斗，瞥了她一眼。
“这种事
……校例里明确规范过，教授联席会议成员、学院主要负责
，均不允许
涉学生自治组织事安排。”九有学院的院长大一本正经的回答道：“所以我是不允许在这件事上发表自己看法的。”
“假设……”
“我不会回答假设
的问题。”
“那么您觉得……”
“有个词叫‘灯下黑’，换句话说，我对九有学院的学生们，总有这样或那样的忽视。所以没有太多感觉。”教授不肯给
占卜师一丁点占卜的线索。
朱玲停了片刻，换了一种问法，锲而不舍追问道：“那阿尔法学院呢？您更喜欢阿尔法学院的哪位学生？”
“我喜欢并没有什么用。”姚教授终于停下脚步，选择结束这段话题：“但是据我所知，阿尔法学院的学生们更喜欢那位名叫瑟普拉诺的小家伙……好了，这个话题到此为止。你们该去报道了。”
说罢，他推开身侧那扇黑色小门，做了一个请的手势。
光线骤然涌
年轻猎手们的眼中。
门后，是一座宽敞明亮的大厅。大厅高不见顶，
顶是一片有着点点星光的虚空；地面是锃亮的黄铜地板，上面绘满
致的符文，不时有银白色的魔力在符线间闪过。
数不清的粗大蜡炬倒吊在虚空中，洒下一片片橘黄色的光芒，让整座大厅都笼罩在恍若落
余晖的色彩之中。
大厅尽坐着几位身躯庞大的存在，身高数十至数百米不等。祂们披着宽大的巫师袍，坐姿随意，浑身上下都散发着柔和的七彩毫光，仿佛一座座小山。站在这些‘小山’脚下的巫师即便仰着脖子，也看不清祂们的面孔。
张伯仁隐约看到那几位显露真身的大巫师面前摆放着巨大的餐盘，盘子里盛着整条的酱香虬龙与大王乌贼。大巫师们随手撕扯下龙腿，慢条斯理的嚼着，四处弥漫的血气里充盈着名为力量的概念，让这位身材壮硕的猎手下意识咽了几
唾沫。
大厅中央，有一排嵌着栏杆的黑色石台，看上去像是银行的柜台。
柜台有数十个窗。
每个窗前，都有一支长长的队伍，排列整齐，缓缓移动。
队伍中的每个都是巫师，穿着黑色或灰色的巫师长袍，有的还戴着各色尖顶帽。没有宠物
跑，也没有巫师
接耳大声喧哗。
除了吃零食的大巫师们，整座大厅显得秩序井然，安静且沉默。
“你们属于最后一批报道的猎手，”教授站在年轻巫师们身后，补充道：“大部分时候，占卜团会以猎队为独立单位分派任务……但这是战争，任何一支猎队都难免出现损伤。”
“占卜团会随时关注受到损伤的猎队，将这些受损的猎队进行‘有机错配’，确保最大程度保持猎队完整战斗力。”
“所以你们需要在这里登记自己的特长、阶位、拿到注册证书的时间，丰富占卜团的信息……现在，按照各自所属类别，排队登记去吧。”
说罢，教授的身影骤然消失在了原地。
几位年轻巫师面面相觑。
矮
林最先离开猎队，奔向那支明显由矮、巨以及侏儒们组成的队列。
……
……
当黑狱古堡
处，姚教授与几位新世界归来的年轻猎手探讨新一任雷哲与奥古斯都选的时候。
第一大学，阿尔法堡。
卡伦家族的私休息室里，弗里德曼爵士也同样在为这件事，准备一封明显‘错配’的信笺：
“有这样一种，平平常常，普普通通，一点也不扎眼。”
“不高不低，不胖不瘦，不美也不丑，不出名也不无名，就仿佛一台机器上的齿
，让看上去眼花缭，但却又毫不起眼的淹没在一大堆同类中。”
“这种状态，被称作平庸。”
“平庸的，必然是有一副好脾气的。因为如果你的脾气很
躁，你很难平庸下去。因为你的脾气会让你像布袋里的锥子一样冒。”
“平庸的，也肯定有一个稳定的格。喜欢安安稳稳的子，喜欢安安静静的生活，规律而平和。永远不会学习偏执的蛾子，对着灯火自投罗网。”
“平庸的，总是做视野范围里的事。他们的视线永远不会超出自己计算范围之外的世界。他们总喜欢做一些非常确定后果的事。就像我，总是知道我的下一个举动会有什么后果，比如你看到这封信的后果。”
“按照这种状态，平庸的，一辈子是不会有很大出息的，顶多按部就班的拿个注册巫师的衔，然后结个平平常常的婚，过上平平淡淡的子，最后安安静静的离开这个世界。”
“对于很多来说，这种子，是非常美好，值得让向往的。”
“同样，对于很多来说，这种生活，是令绝望的生活。”
“活一世，时间真的很短暂。哪怕你是一个大巫师，生命也只有短短的三五千年。对任何一类长生种来说，这点时间都有些寒酸；对于浩瀚的宇宙，对于无尽的未知，这点时间，简直无法用语言来类比。”
“毫不起眼。”
“或者说，除了你自己，谁也不知道你曾经来过这个世界。”
“当你自己的意识模糊后，谁还会知道这个世界上，曾经有个，有过一些灿烂的想法？当你化作一抔黄土，从你躯体里钻进钻出的爬虫，也触摸不到曾经闪烁在你脑海中的火花。”
“每当想到这里，我总是不寒而栗。”
“家族希望我能够承担起月下的荣耀，但我自己明白，我只是一个平庸的存在，喜欢稳定、条理清晰的事。”
“荣耀不属于平庸。”
“所以，荣耀不属于我。”
弗里德曼站在书桌前，一手
在大衣袋，一手扶着椅背，看着墙上挂着的一副向葵油画，喃喃的念着，说着与他本几乎完全不相符、却由他本述的自我剖析。
整封信起承转合间，有很大的问题。
但这封信想要传达的信息，即便一位小学生都能读出来。
