能出现在课本上，因为我知道理化老师喜欢跟
讲道理，只要对方说的比较有道理那她就会顺从对方的意见，于是我就将课本偷换了几页，在上面印几幅师生亲密的画面，自己再掰一些歪理，反正理化老师也没教过健康教育，一时间也分不出其中的真伪，我早就料到会有这个状况，马上就指着下面的课文内容说：“婴儿何时开始断
才适宜？这个问题有很多解读，一般而言，母
丰含各种营养，所以任何年龄都适合饮用，尤其是正在育中的青少年更是须要补充水。”
老师看了又辩解：“我又没生产过那有水呀？”
于是我又指着另一段说：“
的房只要成熟就会持续的分泌水，当生产完后水会大量的激增，所以既便不是刚生产，的房仍有哺育的功能。”
“老师你看连课本都这么说了，你就不要想太多，我只是单纯的想喝些水补充营养罢了！”
“不行你自己说过不动手脱掉我的比基尼泳装，所以你不能现在吸。”
“那有这样的，哺原本就是的责任，所以老师必须自动哺育才对，不然这样好了，其实老师的水也不多，我只是想重温吸的儿时记忆，老师就让我隔着泳装重温记忆吧？”
老师看我已让步就说：“这样是可以，不过你必须先答应我不能将泳装扯掉，尤其不能咬
泳装？”
“没问题，请老师把手移开吧？”
我见老师还在犹豫，就不耐烦的用双手推开老师护住胸部的左手，老师眼见自己一拳难敌双掌也就不再反抗，改用双手联合保护自己最后一道防线，胸部只好
由脆弱的比基尼胸罩来抵挡我的舌
攻势，这时老师一反害羞的神
，反而睁大眼睛看着我，似乎在监视我有没有犯规，嘿……嘿……
嘿……看来老师还没觉我的诡计，我饥渴的用舌舔着胸罩，嗯！好甜还有淡淡的果香配合完美的形真是色香味俱全，我忍不住流出一大堆的
水，沾满了胸罩，这时候糖衣己经溶解而变成完全透明，老师惊讶的以为我有魔法，马上问我：“你在耍弄什么把戏？”
“没有哇！这是一套糖衣泳装，所以舔一舔就溶化啦。”
老师这时才知道中了我的圈套，不过为时以晚，我说完马上以右手搔扰老师的下体，另一方面大的含住老师的房并开始吸吮了起来，可怜的老师双脚被我压住，而双手又必须死命的抵住下体，只能眼睁睁看着自己的房被学生不断地吸吮汁，而更狠的是吸完一边的水又换到另一边，而刚被蹂躏过的房，学生马上伸出左手继续催残，丰满的双峰同时传来
般的快感，老师忍不住嘤了一声，随即皱起眉强忍快感的冲击，我一见老师竭力忍耐的模样，就忍不住想知道老师忍耐的极限到底到那儿？于是我不但大的吸吮房还用舌挑逗并在老师柔软的房留下牙印，另一方面左手虽然一开始无法完全掌握高挺的尖峰，但我狂
的握住老师的房并强力的挤压向下，五根魔爪终于得以完全握住整颗房，没想到在这么狂的刺激下老师还能忍住不哼一声，我气的加
牙印所留下的痕迹并逐步向
近，而左手也以姆指和食指掐住老师的并逐渐加压，最后我以牙齿啮住而左手的力量也加到最大，强烈的快感加刺痛感终于突老师的极限，水汪汪的眼睛忍不住流下了泪水而紧闭的双唇出沈闷的哼声。老师对于自己的哼声感到很羞辱，终于开向我哀求：“小明同学！老师己经知道自己错了，请你放过老师吧？”
嘿……嘿……嘿……老师真的是太天真啦！到的肥
怎么可能只是舔一舔呢！其实更狠的还在后面呢！且让她还有一线希望免得虎伤，我就回答老师说：“那好吧！老师只要再指导我一个章节就可以回去啦！问题是老师的指导总是心不
不愿的，万一下一章老师又与我争辩并推迟，你说该怎么办？”
老师一听只剩一章就高兴的说：“不会的！只要你遵守诺言，老师就不再争辩也不会推迟，我尽心指导就是啦！”
嘿……嘿……嘿……果然还是天真漫的美少，看来今天的计画就快成功了。
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我继续威胁道：“这是老师自己说的喔！如果老师再食言，那就不要怪我无把事实真像告诉校长。”
“好的！我知道了。”
此时老师天真的涕为笑要求我翻到下一章，结果下一章是讨论行为，我翻到有照片的那一页，一样念出图片下的说明：“行为一般只生在夫妻之间，但仍有例外，例如照片所示为杨过与小龙这对师徒行
阳调和之功。”
老师一看虽然这是事实，但课本会有这样的内容实在太不合理，马上就觉了我的诡计，正要出言揭时，我马上提醒老师：?
