的地毯，妃英理还是担心小孩受不了低温。
不用担心。
白发男孩手握术式，唱颂道绯红火灵听我招唤。
一颗发光的珠子出现在
太身前，响应临时契约出现的火
灵散发热气迅速
温暖整个房间。
虽然已经知道灵能者的神奇，妃英理依旧发出赞叹。
太你的元素招唤术越来越熟练了呢。
嘿嘿，是阿，在家里，我都是用火灵来取暖的。只是一小时之后就要重新
招换，有点不方便。
可怜的孩子，突然想起
暮家仅剩眼前幼童，连帮屋子保暖都要自己做，妃
英理心疼地叹了
气。
那你先在这边做作业，老师去准备点心。怜惜白发男孩的妃英理道。
真的嘛谢谢老师。本以为只是无聊做作业的太欢呼着。
还是要做作业喔。妃英理边嘱咐边从书柜拿出泡茶用的茶壶和点心。
太抱著书包坐沙发上，第一次进到老师休息室的男孩饶有兴致的打量着一
切。
老师在帮他泡茶，柔软的沙发、木材燃烧的
啵声、泡茶的冲水声、清新的
茶香。
舒适的环境让太以为回到了最熟悉的神社，那个完好如初、家
健在的神
社
这让男孩不禁眼眶泛红。
怎么了，太将点心茶水放在桌上的妃英理问道。
没没甚么用手把脸胡
一抹，偷偷拭去眼眶泪水的太故作坚强道
。
将一切看在眼中的妃英理对他加怜悯，再次探气。
那让我们来补作业吧。妃英理虽然心疼但还是尽着教师的责任。
两坐在桌前，对着太作业本，将尚未作完的部分一一补完。
太提出他不会的部分，随后妃英理用温润嗓音解说。
这让他想起过世的妈妈，以前他们也会这样督促他的功课，只是他都会偷尖
耍滑，不肯专心在书本上，时常让妈妈气的骂，他真的好想妈妈。
不知不觉陷
回忆的太泪流满面。
看著作业本上突然低下的水滴，妃英理察觉男孩正低
啜泣。
心疼地将男孩环抱在怀中，轻抚他本该是黑色的发。
放心，老师会在这里陪着你，一切都会好起来的。
突然被抱住的太本能不安地扭身，
但听着妃英理温柔安慰和令安心的母
臂弯中，
孤单的男孩不禁在她怀里大声痛哭诉说。
妈妈，我好想妳。
每天回家神社只有我一。
每天只有我一个睡，我好害怕。
不怕，好孩子，不用怕。
好想你做的饭。
好想姐，好想爷爷，也好想你。
我每天都在祈祷这一切只是噩梦，只要睡一觉你们就回来了。
求求你们回来好吗
妃英理凝听男孩诉说他的痛苦并安抚他。
老师在这里，你不是只有一个。
兰和新一也都会陪着你。
中说着无力的安慰，双手用力抱紧他，尽力让他不再感到孤单。
对不起，妈妈，我该听妳的话努力练习。
我不该在你们叫我练习时偷懒。
太用力撕扯着发，利用痛苦逃避内疚。
如果我有好好练习的话，妳、爷爷和姊就不会死了。
内疚狠狠刺着他的内心，提醒他所有不幸的根源。
如果我当初有灵力的话，你们还会在我身边。
男孩声嘶力竭的忏悔，让妃英理莫名心疼。
妈妈不会怪你的。
妃英理带男孩妈妈角色安慰男孩，温和的语气让男孩手指逐渐松开发。
妈妈看到你的成长很高兴也很欣慰。
我们是心甘
愿保护你的，不用愧疚。
拨开男孩手指，妃英理看到皮上满是伤痕，显然男孩不是第一次伤害自己
。
即便妈妈不在了，还是有很多陪伴你关心你，你可以依靠老师和同学。
我也会陪伴这不幸的男孩，妃英理在心里默默说道。
在妃英理的安慰下，伤心的男孩逐渐收起哭声。
对对不起妃老师。我我把你认认成妈妈了。男孩在妃英理怀中
不住抽泣地说。
没有关系的，太，没有关系。妃英理轻拍男孩背部帮助他安定心。
过了一会儿，男孩终于平复心，轻推妃英理离开她的怀抱。
对不起，我把老师的衣服弄脏了。看着妃英理衬衫沾满他泪水满脸通红
道。
不要紧，我把衣服换掉就好了。你现在还好吗
男孩点点示意自己没事。
用温和笑容看着男孩，妃英理从抽屉拿出优碘，温柔地为他处理伤。
以后伤心的时候不可以扯发抓皮喔。
掀开白发，用棉花
轻轻的把优碘涂在伤上。
你可以直接来找老师，老师会一直陪着你。
感受身旁温暖的气息，
被随着刺鼻的优碘味，
皮早已习惯的疼痛逐渐隐去，
太想着过去妈妈也这样帮他处理伤，让他对妃英理充满孺慕和感激。
那我去换个衣服，你在这里吃点心休息一下。确认男孩状态后，妃英理
把点心塞白发男孩手中，拿着换洗衣物进卫浴间。
男孩低着坐在沙发上，默默地啃着点心，大哭一场后的疲倦感和长期压力
的释放，让他逐渐进梦乡。
先前沉默不出声的
欲魔一脸邪笑的自他体后冒出，尾随妃英理而去
