顺势把手机揣回包里，宋温听还没来得及反应，就被于峰塞
话筒：“答疑环节。小
孩们都喜欢你，呼声高，理应受命。”
宋温听好笑的看他一眼，佯装生气道：“团长，总是这样推我出去。是不是得有点好处？”
他们很熟，于峰也知道她开玩笑，顺着答应：“好好好，随你提要求。”
重新跨上台面。
所谓答疑环节，就是跟小孩子们一个互动，对古琴有什么看法都可以提出来，宋温听负责解答。
本以为没多少孩子举手，结果出乎意料。
夏喃负责点
，一个胖胖的小男孩站了起来：“宋老师，请问想我这样的男生可以学吗？”
宋温听对上小男孩怯怯的眼，温柔的一笑：“当然了。学古琴没有可不可以学，只有想不想学，你想学吗？”
小男孩腼腆的点点
，再得到肯定的眼后，又满脸含笑的坐了下来。
接着越来越多的孩子开始举手，有对她刚才讲的故事感兴趣，有对刚才古琴示范和教学又疑问，宋温听都依依耐心解答。
直到夏喃点到一个前排
孩子，她站起身来，并没有穿一身的校服，而是一身
致的套装，在这同一色的服装里，的确招眼球。
宋温听从进场就注意到了她。
她对上她目光，甜甜一笑，露出脸颊一侧浅浅的酒窝，清脆声音从话筒里传出：“宋老师，请问你是我婶婶吗？”
顿时一片哗然，小孩子们震惊后，纷纷抿嘴嘲笑，更多的确是惊诧。
就连宋温听也蹙紧了眉。
她并不认识小孩，何来的婶婶一称呼。
但看着孩灵动期待的眼，宋温听只得耐心解释：“抱歉啊，宋老师是不是长的很像你婶婶呢？”
“不是像。”季时雨不顾同学们的偷笑，认真回答：“你就是我叔叔的朋友啊。我叔叔的朋友也像你一样，是个很漂亮很漂亮的仙，她也弹古琴。”
可能太过于相似，小孩子搞错了。
宋温听一时也有些错愕和无措。
最终她班主任及时赶来救场：“季时雨！不可以没礼貌的问与古琴无关的事
。”
“季”这个姓让宋温听心下一震，她重新看向小孩。
眉目间压不住的致美貌，浑身上下那
独尊养优的气质冒出，自信勇敢又古灵怪，宋温听心下便有了几分猜测。
季时雨乖乖的哦了声，扯回了正题：“那宋老师，我想学古琴的话，可以拜你为师吗？”
这问题也不在宋温听能解答的范围里，最终还是于峰出面，匆匆结束了答疑环节。
