教后
如何维护澄江堰。”
待到霜降时分、枯水时节，将淤积在湖心小岛的泥沙运走，此为“
淘滩”；运走的泥沙也别
费，废物利用，刚好去补充被滚滚江水“摧残”的堤坝，此为“低作堰”。
古之大智慧，可见一斑。
季知桢等还未觉得有什么，倒是一旁陪着来参观的科员目瞪
呆，他忍不住小心翼翼地问道：“呦呦，你还学过水利？”
“没有呀，”沈呦呦莫名其妙地摇摇
，她双眸晶亮，抚掌感慨，“修建这条运河的，真是太聪明啦！”
水利工程出身的科员：“……”
他擦擦额间的汗，试图展现自己的专业素养，“其实澄江堰的伟大远不止于此，你们看，这是湖心岛的剖面图。”
沈呦呦立马凑过去，她跟季知桢两脑袋挨着脑袋，开始讨论，“这是……又一次分水？”
“连通器原理。分成内江外江，就可以又进行一次‘四六分水’。”
“这样水多的时候内江分四成水，可以泄洪；水少的时候内江可以分到六成水，保证灌溉！”
“嗯，而且水特别少的时候，堤坝全部露出，可以将所有的水挡住，流往运河，方便灌溉。”
“这才是真正的天才啊！有这样一个澄江堰，怪不得川省能成为天府之国！”
沈呦呦跟小伙伴讨论完，激动得脸蛋
扑扑的，她抬，看到面如土色的科员，不由关心道：“怎么了？”
本想借着专业在镜前好好装一波
的科员，僵硬地摇摇：“没、没事。”
【哈哈哈哈哈可怜的科员，都快要哭出来了。】
【其他是一到专业士面前就露怯，我们呦呦倒好，反让专业士露怯。】
【学水利的来了。听寥寥数语就能推断出澄江堰的整个设计思路、没上过制图课就能直接上手看图……我只能说，天才跟普通有壁呜呜呜！】
【别说了，毫无空间想象能力的我本，一看到制图测算就想死……什么时候我也能随便拿到一张图都能侃侃而谈啊？】
……
沈呦呦还不知道她又更加坐稳了“天才”设，站在这样的江边，看着这样鬼斧工之作，她只觉得自己还有很长很长的路要走。
很难想象这样桀骜壮丽的江水，竟然也能被“驯服”，灌溉出这片最广阔的平原。
不知道两千多前的类第一次试图去接触这野兽时，内心有没有过丝毫胆怯？
沈呦呦望向那江水，似有所悟，又隐隐在其中看到什么，“那是什么？”
众顺着她的指尖看去，科员目光触及到那，打起
，正想好好展现一番，却没抢过季知桢。
“是那位治水的郡守。”他示意沈呦呦继续往前走，随后，又两座石像映
眼前。
