稚的
绪。
他确实看着江以枫和同桌相处不舒服，但那绝对不是因为小孩子的友。
可谢景
想不明白，不是友，又是什么？
上课铃声响起，江以枫抓着谢景回了教室。
谢景回了座位，他看着手中的书，却难得看不进去东西。
谢景没有回
，不知道江以枫是不是又和他的同桌贴在一块叽叽咕咕的。
他给了自己一节课的时间忍耐，课间的时候，谢景就知道答案了。
他直接去了办公室，当面和班主任要求调座位。
“为什么一定要和江以枫坐一起？如果你们是朋友，坐在一起也有可能影响你的学习。”老师没有那么快就同意，而是打定主意要问清楚。
谢景却摇摇。
“他不聪明，我可以帮他学习。”
他很坚持，而且坚持到有点顽固。
谢景的特招生身份和他的背景让老师最终没有再为难他。
班主任特意调了好几个
的位置，包括谢景和江以枫。
