罗杨连拽带比划，双拳抱拢冲姥姥躬身作揖，样子很滑稽讨笑，姥姥和佩贞都让他给逗笑了。\www.ltx_sdz.xyzWWw.01BZ.ccｏｍ最╜新↑网?址∷ wWw.ltxsBǎ.Me
罗杨没有食言，他帮姥姥组织起了一支民族乐器为主的小乐队，一支舞蹈队，一支小合唱队。成员大部分是学生，也有几个
好文艺的中青年居民。
罗杨成了艺术指导，从选拔
员，指导个练习提高技艺，选择曲目，编排节目，组织排练，到成功地进行第一场演出，全是罗杨一手
办。姥姥不懂文艺，只是起个动员和组织员的作用，剩下的全都得罗杨筹措和张罗。佩贞跟罗杨学了几年艺，成了罗杨的好帮手，在小乐队里担当了挑大梁的手风琴手，得到了实践锻炼。
第一场演出的成功，轰动了全院儿的居民，又唤起了许多的兴趣，找到姥姥嚷嚷着也要加
。那些有孩子加进来的家，看到自己孩子自加后有正事儿了，打心眼儿里高兴。
孩子们有了营生和寄托，大们下了班吃完饭，也不像以前那样闲的没着没落地无处去。现在，看大院宣传队的排练和演出，成了她们的好消遣。
大院儿宣传队像一
旋风，搅热了大院儿的气氛。居民开始对大院有这样一个队伍骄傲自豪起来，跟院外的说起话儿，动不动张
就说：我们四院儿怎样怎样！那种感觉和铁路四院儿打仗出了名完全不一样。
有了这样的苗
，姥姥又趁热打铁，跟罗杨又
拟了几条大院居民公约，内容有：不
倒垃圾，不随地大小便，不打不骂，邻里团结友，有矛盾找居民委解决等等。都是居民
常生活的基本规范。姥姥召开全院居民代表大会，让大家讨论通过后，在院门
用水泥抹出来的黑板上写了出来。虽然这对居民来说没有什么约束力，但这些活动营造出了一种气氛，居民们因此觉得是铁路四院儿的居民很光彩很有面子，言行处事开始慢慢地发生变化。
公社领导知道后，来铁路四院观看了演出，了解了建文艺宣传队开展活动和居民公约的
况，肯定了姥姥的作法 ，对姥姥大加赞扬。后来，全市掀起了在居民委搞社会主义大院的活动，公社立即将姥姥的做法和经验总结推了出去。姥姥一下子成了闻名物，市里有关部门将她的做法当做社会主义大院的成功经验进行了推广，请她到处作经验介绍。全市各公社和居民委来参观学习的络绎不绝，记者还来采访拍照登了报。
乐得姥姥开心地说：“老了老了，没想到还出了这么大个名，这都是罗老师的功劳啊！佩贞！咱可不能忘了罗老师的好处，她对咱娘俩帮助真是太
大了。”
“姥姥，忘不了。”
“你说罗老师对咱这么好，咱给家做点什么呀？前些年你学琴，学费罗老师不仅没要，我有病时他给买药买吃的还搭上不少钱。哎！佩贞，我看罗老师身上连个毛衣都没有，咱买点儿线，你给他织个毛衣吧！”
“好哇！姥姥，这个主意不错！”
看姥姥舍得掏钱买毛线，心灵手巧的佩贞对织毛衣一点儿也不为难，她愿意为罗老师做点什么。
娘俩心里对罗杨是一片感激之，罗杨心里对佩贞却慢慢发生了变化。一晃六年的时光，小佩贞从十四岁的小姑娘变成了二十岁的大姑娘，她在罗杨心中的感觉也从一个纯粹的小学生小
孩儿，变成了一个光彩照让罗杨心旌摇曳的了。原先给佩贞上课教琴的时候，他心里对眼前的佩贞很平静，毫无杂念。现在不教课了，心里却老是映着佩贞的俊模样。心中还矛盾着：过去的小佩贞自己觉着没什么距离，互相都很亲。现在的佩贞完全是一个大姑娘的模样了，是个大了，觉着却远了。心里冲
着热，表面上却不敢热。她那漂亮的脸庞和婀娜的身子，罗杨的眼睛不敢碰，一碰就像粘了火炭儿，让他火烧火燎的心惊
跳。他知道自己这是上了佩贞，但理智的那个罗杨嘲笑他：“家那是一朵牡丹花，典雅、高贵。你是啥？你只有观赏的资格，别不知自己几两沉，让家说你癞蛤蟆想吃天鹅。否则，你想的太高，会把自己跌的很重。”
感
的罗杨反驳理智的罗杨：“你那是庸自扰，我咋的？不就是身子有点儿残疾长得丑吗？可除此之外我什么也不差，我也有权利追求自己的所……”
“哼！你追？真是异想天开！你能追到吗？”
……
现实差距的严酷，让罗杨觉得自己很卑微，对眼瞧着出落成美的佩贞高山仰止遥不可及。他曾试图想放下对佩贞渴望的念，但是丝毫也放不下，反而愈加强烈。一天见不到佩贞就失魂落魄的。那个感的罗杨又跳出来说：“与其这样受折磨，不如去追求试试，追到了算你有艳福，追不到也好死了这份儿心，毕竟努力过了。”哎！有道理！要是不怕碰壁和被嘲笑，那你不妨试试。
理智的罗杨也认可了这个想法。还分析了罗杨和佩贞关系的局势，认为几年来由于对佩贞和姥姥的帮助，在娘俩儿的心目中印象是很不错的，这是追求的基础。但你的年龄和身材是非常明显的障碍，所以不能冒失率和之过急，要讲求方式方法，慢慢渗透循序渐进，别梦想着
一下子成功，要有百折不挠，经历反复曲折的思想准备。只要心诚，上苍也能感动。
罗杨开始实施他的追求了，他没有直来直去地进攻，而是在跟佩贞和姥姥的唠闲嗑中，往佩贞的终身大事上引，套她俩的话儿，然后一点点儿地渗透自己的想法，让娘俩儿也一点点儿地意会到他对佩贞的心思。
其实，对于佩贞的终身大事，佩贞并没想过。最╜新↑网?址∷ wWw.ltxsba.Me姥姥有所考虑，但也没个着落，佩贞才刚刚二十岁，还没有个正式的工作，对外界接触也不多。姥姥做居民委主任，好像认识很多，但接触的多是家庭
。那些也都知道姥姥的外孙儿长得漂亮，有的就张罗着说：“哎呀！这么漂亮的孙，可得找个好对象！找个解放军带长的，对！就奔连长营长找。”可姥姥对她们的话没当回事儿，她心里有数，不管找什么样的，要对佩贞好才行。我老了，有个三长两短离开了，剩下佩贞一个得放心。
佩贞的生活比较封闭。中学毕业没找到工作，在家在姥姥的身边，没接触到什么男。Ltxsｄz.€ǒm.com接触和最熟悉的就一个罗杨，她对男的了解和感知都是从罗杨身上获得的。她很纯净，对别样男也没什么渴望。这种纯净对罗杨来说太有利了，没有别的男跟罗杨竞争，罗杨的敌就是自己的自卑和佩贞及姥姥的壁垒。
罗杨的渗透法是正确的，当姥姥和佩贞明白了罗杨的心思后，她们并没有对罗杨产生反感。地址发<布邮箱LīxSBǎ@ＧＭＡＩＬ．cＯＭ姥姥觉得罗杨品好心眼儿好，对佩贞也差不了，只是年龄大了些，身子骨不硬朗，不是佩贞的理想丈夫，佩贞嫁给他外界可能还会有闲话。但她没表露反对，她心里是想先放放再说，反正佩贞才刚刚二十岁。
佩贞心里一直把罗杨尊敬为老师，没有男之间的感觉。对罗杨给自己和姥姥的帮助，她只是心怀感激之心，没有泛溢转换成恋之。当她从罗杨那儿意会到他的意思后，也自然没有反感。她先前也不是不知道罗老师喜欢她，但她多以为那是老师对学生的喜欢。现在明白了罗老师是从男的角度喜她，作为已有知觉的少，脸上羞怯地泛起了红晕。
至于如何对应
