天就不去梦之屋了，太危险了……
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今天的课少一些，作业也不多，总算没那么忙碌了。晚自习第一节就把作业和预习都搞定了，那第二节自己想做什么都可以。
不过做些什么呢？可能前两天太忙了，我都没有提前想这个问题，突然闲下来反倒没事
做了……
这几天我没想到什么有意思的观点，也没有带闲书到教室来，看来除了学习也做不了什么，除了发呆。
对了，今天莫可茗发呆的时间好像明显比之前长，上有些课时甚至心不在焉的。她又连续两天那么晚回来，怎么想也有问题啊。要是今天晚上她还是晚回来，我就仔细问下她吧，如果一直拖着，小病也会变成大病。
第二节晚自习还是在学习和发呆中度过的。话说明天又是周五了，又可以自由活动和回家了，感觉这周过得有些快啊。
今天她还没有熄灯就早早回来了，看
上去也挺
神的，还是我多虑了，今天可以早早睡觉了。
第十四章 梦之屋中的生理卫生课
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周五果然是最快乐的一天，甚至比周末还快乐。等待放假比在假期中还要兴奋啊，可以想各种可以做的事，虽然到了假期可能反而不想做了。有时
就是这么矛盾，总想着现在没有的东西。
今天的自由时间去哪玩呢？上周的书现在我也没什么兴趣看了，那应该就没必要回宿舍了。对了，之前莫可茗说走廊尽
的杂物间很适合看风景，我之前也想着去看看。但它就在
卫生间对面，晚上她就在里边洗漱，我去那不大好吧，说不定还能听到里边的声音……如果正好碰到她出来也有些尴尬。今天下午她总不至于也去看风景吧，正好我趁这个机会看看杂物间里到底什么样。要是没什么意思，我再想想去哪玩。
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又到周五了，而且马上就到宝贵的自由时间了。四个室友也马上就回家了，但陌辞寒是不是又要回去看书啊。想起上周五的事，我还是心有余悸，这次一定不要在宿舍做了。
对了，还是在梦之屋吧。吃完晚饭保洁也下班了，就算陌辞寒回宿舍，也不会大白天的去那边，所以非常安全。
我回到宿舍后，四个室友都已经回家了，空无一。虽然我还是想在宿舍里，不过还是不要冒险了。而且梦之屋要比我的床大多了，可以想想新的玩法。
要不要准备点东西带过去？
四下里看了看，除了学习用品就是生活用品，好像也没有什么用得上的东西。?╒地★址╗发布ωωω．lTxsfｂ．Ｃ⊙㎡算了，到那里再自由发挥吧。
我先假装去卫生间，随便洗个手，然后出门，看走廊里空无一，直接溜进梦之屋，带上门，行云流水一般。我只来过两次，就已经把这里当成第二宿舍了。
我还是第一次白天来，夕阳西下，照得对面的楼闪着金光，远处的山也依稀可见。我说晚上来这里看风景是假的，不过白天尤其是这个时间，风景还是可以的，虽然我不是来看风景的。
我来到了桌旁，却突然发现一件事。现在对面楼里的同学是不是可以看到我？虽然距离不算近，看不清长相，但肯定能看到，应该也能看出有没有穿衣服。那可不行啊！我之前居然忘了这回事……
那就不能在窗前了，屏风后肯定没问题，都挡住了。但这样活动空间又受限了，屏风后没什么东西可以利用，真的全靠想象力吗？
要不以后我平时就多想想剧本，现想的话比写
作文还难啊！
我又环顾了一圈，屏风，两个大木箱（里边基本都是清洁用品），最多再加上门，没了。太难想象了。
对了，对面就是卫生间，我也过去找找灵感吧。
卫生间里也没啥东西，洗手台、蹲式马桶、一个盆、一个拖把、一个垃圾箱、一个纸篓，没了。
话说我突然有点想尿尿了……有了！我盯着地上的盆，突然有了一个好像很糟糕的主意……我把盆拿到梦之屋，然后在那里尿尿，怎么样？
是不是有点重
味啊……我看了下那个盆，比较大，也有点脏，是涮拖把的。我用完后仔细洗一下，好像没什么问题，应该还比现在的更
净呢。
我一边用水冲着盆，一边想还有没有不这么重味的主意，果然没想到其他的。
算了，就它了！反正今天比较安全，可以放心大胆地玩。
我把盆拿到了梦之屋——要不我先临时把它改回杂物间吧——把它放到屏风后。但只是尿尿也没什么意思啊，我折腾半天图啥呢？
对了，可以站着尿尿，这样能稍微刺激一点，但还是没有剧本。
想了半天，实在没有想到很有创意的，就用一个生理卫生课的吧，虽然哪有这样的生理卫生课啊。
上课铃响了，生理卫生课老师走上了讲台。
“今天我们讲泌尿系统，简单说泌尿就是把我们体内的有害物质依次通过肾脏、输尿管、膀胱和尿道来排出体外，也就是大家平时经常说的尿尿或者小便。”
下边的同学们哄的一下笑了。
“同学们不要笑，尿尿可是非常重要的功能，虽然大家容易把它往不好的方面联想，这其实是我们文化上一直以来的偏见。体的各个器官各司其职，缺了哪个都不行，是没有高低贵贱之分的，尤其是没有文化上的高低贵贱之分。
而且因为文化上的因素，很多对泌尿系统不够了解，尤其是对
的。比如说，超过一半的男和为数不少的无法区分尿道和
道。”
很多同学又笑了起来，有些生捂住了脸。
“如果大家不信，我可以现场做个调查。
有多少男生可以准确区分尿道和道，请举手。”
班里有大概三十个男生，举手的只有三四个，这比例也太夸张了。
“我说的还保守了，拿我们班的况举例，有将近百分之九十的男无法区分二者，当然还需要排除一些不好意思举手的同学。
下边问生同样的问题，请举手。”
结果举手的生也不超过十个，还远远达不到一半。老师叹了一气。
“所以大家要仔细学习泌尿系统这节课。尤其是生，如果尿道和道都区分不出来，不只是无知的问题，还可能对身体造成直接的损伤，是很严重的事。”
同学们这回不笑了，都在安静地听着。
老师低下看了会儿课本，皱了下眉。课本上只有一张比较小的侧面图，很多同学都看不明白，不能把它和身体对应上，更不用说区分尿道和道了。如果连图都不用，老师直接讲，效果怎样就不用想了。
有的同学有些着急了，问老师什么时候开始讲啊。
“讲的话容易，但让你们都能听懂就难了。要不我回去找找适合的图片，下节课再讲。”
很多同学都比较扫兴，明明兴致已经被提得很高了。还有同学小声说可能没有下节生理卫生课了。
“那有同学有办法给大家讲清楚尿道和道的区别吗？”
看来老师也是急不择路了。这时大家也都沉默了，就算自己知道，也很难给别讲清楚吧，还是这么私密的内容，用词都是问题，怎么好意思讲啊。
我突然有个大胆的想法。尿道和道的区别我之前专门了解过，也照着镜子
