我认出来她是隔壁四班的语文课代表,赵宁思。
她扎着漂亮的双马尾,穿着洁白的丝袜,本来应该是一副活泼可
的娇小
生形象,此时却迈着机械的步伐走向一个充电桩。
我突然脑海中冒出来一个点子,赶紧走上前,挡在了赵宁思原本准备使用的充电桩前面。
我脱下裤子露出再次勃起的
茎,很顺利的
进了赵宁思那湿润的
。
但这一次和之前
王楚楚的感觉完全不同,赵宁思的
十分紧致,她
内的
壁便像是长了吸盘一样,紧紧贴合在了我的
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我用力的将自己的
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处捅去,却遇到了一层阻碍。
“处
膜居然还在吗?那么你的一血,就由我收下了!”
我腰部一用力,
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了处
膜,少许的鲜血从
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合的缝隙中流出。
我能感受到赵宁思的身体在剧烈的颤抖,但是她除了脸上泛起
红,依旧是面无表
,连一点声音都没有发出,我于是加大力度,加快我
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w╜w.dybzfb.com的进出速度。
但我毕竟还是个刚摆脱处男之身的小男生,这般猛烈的攻势并没有持续太久,我便忍不住将

涌而出。发布页Ltxsdz…℃〇M
当我将
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、
水和鲜血混合在一起从我的
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w╜w.dybzfb.com上滴下来,我对着一旁呆站着的王楚楚命令到:“把我的
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净。”
“是,主
。”
在王楚楚跪在我身下舔弄着我的
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w╜w.dybzfb.com时,赵宁思的身体在止不住的颤抖,她翻起了白眼,像是机器
在分析数据一样。
“检测到未知
体注
体内…正在分析…确认‘密码’输
…启动认主程序……”赵宁思说出了和之前王楚楚一样的台词,我也按照同样的流程完成了认主程序并且也给她下达了和王楚楚同样的保险命令。
“你在这里先把电充上,随后回到你的教室继续作为学生
偶,在课堂上你会执行教师
偶的命令,但是你仍然是在我的控制之下。”
“是,主
。”赵宁思的声音很甜美,但仍然是像机器
一样的语调。
王楚楚在舔
净我的
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w╜w.dybzfb.com之后,便站了起来,等待我的下一步命令。
上课铃声再一次响起,我询问王楚楚:“上课了……我们班这节是什么课?”
“高二5班将进行
格替换模拟实验。”
“是你的课吗?”
“不是,高二5班的
格替换模拟实验由教师
偶2-5-2负责管理。”
“我记得你的编号是2-5-1……那教师
偶2-5-2是谁?”
“教师
偶2-5-2,
偶姓名:孟雅婷。”
“哦哦,是语文老师她啊。”
我脑海立马浮现出一个成熟美
的形象。
孟雅婷今年二十八岁,跟我们学生关系很好,有时跟我们闲谈的时候还会向我们倾诉她家里
天天都在催她结婚的烦恼。
她之前跟我们说过,在遇到一个真正值得她与之共度余生的男
之前,她连恋
都不想谈。
这样一个纯洁的
,现在也堕落成专供
玩乐的
偶了……
真是想想就让
感到
奋呢。
我下令让王楚楚跟着我,然后向着高二5班走去。
(2)
上课铃才响起没多久,穿着各种色
服装的教师
偶们便都从办公室中走了出来向自己的教室走去。
我很快也看到孟雅婷老师向着高二5班走来,这位身材高挑、气质成熟的美
,身着一件布料很少的
仆装,露出大片洁白的肌肤,那短到可以忽视的短裙更是大大方方的展示出她修长的白丝美腿,
感的身姿勾引的我心痒痒。
但我注意到孟雅婷身后还跟着一个
体的男
,是一个“充电桩”。
我立马询问身下的王楚楚是怎么回事,而王楚楚正跪在地上,双手撑起身体充当我的凳子,在听
到我的疑惑后立刻回答到:“回答主
,在有些课程上需要使用男
充电桩作为教具辅导教学。最新&]任意邮件到) Ltxsba@gmail.ㄈòМ 获取”
我顿时心生一计,赶紧起身跟上孟雅婷并对王楚楚命令到:“想办法拦住那个充电桩,不要让他跟上来!”
王楚楚在得到命令后也是马上站起身来行动,只见她拦在充电桩面前,用机械而冷漠的声音说:“教师
偶王楚楚,申请充电。”
可能是因为给
偶充电的任务是男
充电桩的底层逻辑,优先级比较高,那个充电桩在收到王楚楚的充电请求后便如木桩一般站立在原地不动,就像之前男厕所里的那些充电桩一样。
虽然王楚楚并没有真的使用他进行充电,但他也没有继续行动,只是站着不动等着王楚楚使用。
“接下来在教室外面守着,当我发出‘信号’时再行动。”
“是,主
。”
给王楚楚下达完命令后,我就跟着孟雅婷进
了教室。
教室里的
同学和我之前来的时候一样,都呆呆的站立在教室中,等待着教师
偶的调教命令。
孟雅婷在讲台上站定后,她用毫无
感的冰冷声音对所有
同学下令到:“全体学生
偶,启动
格文件0—初始
格。”
随后,教室里的
同学都微微抬
,翻起白眼,像是机器
在调用数据一样,随后又闭上眼。
当她们再次睁开眼时,已经全然没有了先前那种麻木呆滞的机器
感,仿佛又变回了正常的
类。
她们几乎全部表现出一幅惊恐而又悲伤的神色,不敢说话也不敢随意动弹,只能像站军姿一样站立在原地,让我不由得有些好奇她们之前到底经历了什么。
“老师!求求您!快醒醒吧!”一个前排的
同学终于勇敢的喊出了声,正是林雨欣:“求求您了老师!我们是你的学生啊!”
在林雨欣勇于发声后,紧接着其他剩下的
同学也都有了反应。
她们有
走到了前面,像林雨欣一样呼唤着孟雅婷,希望能有奇迹发现唤醒这位
受洗脑控制的老师,但更多
则是在原地崩溃的哭泣,甚至有
控制不住的呕吐了出来。
但是孟雅婷始终面无表
的看着她们,仿佛是流水线生产上检验产品是否合格的机器一样扫视着教室里的
同学们。
在环顾教室一圈后,孟雅婷终于又有了反应:“全体学生
偶,回到原位站立,在得到指令前不可移动和说话。”
随着指令的下达,所有
同学都立刻闭上了嘴回到原位站好,教室又恢复一片宁静,她们还保持着自己的
格意识,只是身体完全不受自己控制。
“开始进行
格替换摸拟实验。”随着孟雅婷进一句话落下,教室里的
同学们都露出一幅惊恐万分的绝望表
。
但我反而着,腿都快站麻了。
“学生
偶2-5-3,走上讲台
