来，枕
湿了一块。
附录 · 班主任沟通备忘 (节选)
期：11月13（周三）
学生： 瑶瑶（六年级）
观察： 据家长反映，昨夜（12晚）偶有夜惊；晨起枕
；对“烟味、冷”等特定词汇表述敏感；课堂专注力正常，甚至有提升。
沟通： 与家长（母、父）晚间走廊会谈各10分钟；家长态度稳定、诚恳，对孩子心理状态表现出高度关切。主动提出“不参加礼仪队”等可能给孩子带来压力的活动，并强调希望通过“跑步”等体育活动增强孩子体质和意志力。
共识：
1）以作息稳定+运动为先，继续晨跑，跑前
呼吸x3；
2）礼仪/迎宾活动暂不参加；
3）如再发夜惊，转介校心理咨询（家长表示同意，并称会积极配合，但不希望追问梦的细节，以免造成二次伤害）。
教师观察补充： 学生能在跑道终点自行站直，显示出超越年龄的坚韧；同伴互动良好。家庭系统在外部观察中呈现出高协同、高功能的稳定状态。
后续： 两周随访；如无异常，转为常规关照。（备忘：该家庭在应对孩子
绪波动方面表现出极高的“专业
”，值得记录。）
附录 · “守”之账目 (记事本节选)
[9月15]
支出： 拆除“香薰”两支 (成本：直接观看渠道-2；家庭风险敞
-5)。
收
： 建立“述/共感”新模式 (亲密感+3；
刺激度+2)；幻想内化为安全记忆 (可追溯-10)。
[10月1]
支出： 瑶瑶的校服一套 (成本：最后一点关于纯洁的幻想-1)。
收： 周科长满意度+5；获得“温泉山庄”场券 (新资源渠道+1)。
[11月11 · 温泉山庄]
支出： 邝晓晴的服务一次 (常规运营成本)。
收： 获得张局长“
儿”许诺 (期权确立+1)；瑶瑶的噩梦 (资产压力测试，观察到轻微波动)。
[11月16 · 认亲宴]
支出： 瑶瑶的“第一次” (关键战略投资)。
收： 邝晓晴的晋升名额确认 (短期收益兑现)；与习处长建立新联系 (长期资源渠道+1)。
[11月29 · 校运动会]
支出： 无。
收： 瑶瑶在跑道上站直 (核心资产韧+1)；班主任秦老师的正面反馈 (外部伪装成功+3)。
[12月24 · 地下室]
支出： 结婚戒指一枚 (物理形态-1；象征意义-10)。
收： 周科长极致满意度达成；“共谋关系”通过共同目击终极羞辱而彻底焊死 (关系纯度+10)。
