，把乱坟岗子整的乱七八糟，那些野鬼不找他，你那老仙儿也看着不管，没人治他，美得直冒鼻涕泡。我看这些鬼屁也不是，没啥可信的。”
贾半仙说：“这刘强可要磨难重重啊！”
“老仙儿真的这样说？”
贾半仙很干脆：“老仙儿说，邪不压正！”
“屁！”马文向地上吐一口，恶狠狠地说：“小崽子蹦跶不了几天。”
贾半仙斜视马文，故意气他：“你有啥不服气，小刘强砍了马向春，你能把他咋地？躲几天，遭了几天罪，挺过来了！周云看中他，让他领头，看那片林子栽的，老大了。”
马文卷了一支蛤蟆烟，慢悠悠地晃着鞭子，半闭上眼。贾半仙往马文那边凑凑，想说啥，马文调过头看她：“干什么？你还真想找野男人？”
“放你妈的狗屁！”贾半仙瞅着马文说：“想跟你说说何荣普，看你那损样子，算了。”
贾半仙回到自己的坐位上，自言自语：“这刘强怪有号召力的，小青年愿意和他干。还有正在念书的吴小兰也不在家歇着，跟着栽树，和刘强打得火热，只怕要出乱子啊！也是的，一个丫头片子在乱坟岗子上疯跑，这吴大哥能放心？”
马文把抽剩的半截烟吐在地上，用力甩了一个响鞭，马车的速度快了起来。
取土的地方离乱坟岗子不远，马文和贾半仙都能看到青年人植树，一派热火朝天的劳动场面。树苗由周云调配过来一些，大部分是他们从小南河边，从南甸子的草地上挖来的。周云在场，吴小兰也在植树的队伍当中。
吴小兰表示，中学毕业一定回到村里，把家乡建设成美丽富裕的社会主义新农村。周云很器重她，向她承诺：“就要实行人民公社了，咱这和黄岭，泡子沿合成一个大队，你是这地方文化最高的青年，如果考不上高中，你就回来，大队一定重用你。”吴小兰说：“学校号召有知识的青年返乡参加社会主义建设，在广阔的天地里发挥才能，我已经做好了思想准备，到毕业就递申请。”周云把话题岔开：“这样吧，这片林子该有个名字，你是文化人，名字由你起。”吴小兰稍加思索，她说：“叫青年林怎么样？”周云没表态，把目光投向刘强。刘强说：“行，这个名字好，既表达了这片林子是我们青年人栽的，也表示这片林子象青年人一样朝气蓬勃。”周云点点头，当即拍板：“用吴小兰起的名字，就叫青年林。”
收工后，青年们66续续都走了，荒甸上剩下刘强和吴小兰，他俩来到大柳树下，吴小兰说：“天还早，我们坐一会再走。”两人挨着坐在树根上，互相看了一眼，便沉默起来。
过一会儿，吴小兰拍着大柳树说：“我们栽下的树苗都长成这样，那该多好。”刘强笑笑：“如果都长成这样大的树，我们都变成白发老人了。听孬老爷讲，他很小的时候就有这棵大柳树，主干被雷劈过，从旁边长出新枝，今天又这么粗了。”吴小兰也听过很多关于大柳树的传说，而且都和刘屯的灾祸连在一起，没人靠近它，也没人敢砍它一个树枝，大柳树得以长期生存。如今树干下已经腐蚀成一个树洞，洞口有很多黄鼠狼的脚印，四周分布着很多无主的坟，乱坟被削平，栽上了柳树、杨树、榆树和松树。松树是常青的，青年们用它表示青春常驻，也是对逝去亡灵的悼念。在刚刚发芽小树的映衬下，大柳树显得高大而苍老。
一群山雀落在树梢，看见领地里来了陌生人，在树上不满地吵叫。刘强催促吴小兰：“鸟都回巢了，我们也回家吧。”吴小兰欠了身，又坐回，吞吞吐吐地说：“我，有件事情拿不定主意。快考高中了，学校号召返乡，我是往上考，还是回乡呢？”
“考高中。”刘强斩钉截铁的说：“一定考高中，上大学，学了知识，才能更好的建设国家。”
吴小兰痴痴地看着刘强，半晌，她才摇了头：“我怕考不上，还不如报了名，响应国家号召，回乡参加社会主义建设。”
刘强不解的问：“你的成绩不是很好吗？”
吴小兰说：“升学率太低，又有保送生和政治推荐生，学校领导号召毕业生主动回乡，比我成绩好的同学也有打算报名的。”
“付老师同意你这样做？”
“付老师不同意。”
“我说呢，付老师是位很有见识的人，人也正派，你听他的没有错。”
吴小兰把头转向南，南边是贺家窝棚中学。
刘强见她不说话，又问：“你父母的意见呢？”
吴小兰说：“我妈只听我爹的，我爹和我放过风，说丫头念到中学就了不错了，认几个字能找到家，丢不了就行，也不指望有啥出息。我下面还有两个弟弟，也得让他们认几个字，如果都去上学，上哪整粮食吃？都得喝西北风。”
“旧思想，重男轻女。”刘强提高嗓门儿：“别管太多，你听付老师的，只要考上高中，你爹就得供。”
吴小兰说：“付老师在学校不吃香，人虽老实，但老实人嘴直，和你爸爸一样，不知哪句话得罪了范校长，范校长在学校大会上点名批评他。说上级号召有知识的青年回乡参加社会主义建设，而付家兴只强调学习成绩，指使学生只顾个人前途，盲目学习，不关心国家，不响应号召，把学生推到白专道路上。范校长嫌我们班写申请的学生太少，说付老师拖学校后腿，说这种行为是和学校领导唱反调，要求全体师生从政治的高度看待这个事情。范校长让付老师立刻写检查，公布在学校的报栏中。”
刘强说：“这范校长真不讲情面，他们在小学是同事，又一起调到中学，有错误应该批评，总不该在学校大会上点名。”
“他是把付老师当做反面典型，借此推动学校的政治工作向前发展。现在全国都在建设社会主义新农村，号召中学生返乡，范校长是个很有上进心的领导，这样大的政治活动他不会落后。”
听了吴小兰这番话，刘强摇摇头：“不是我的思想不积极，我不同意这种做法。领导们保送和推荐干部子女和政治生，又让进步学生写回乡申请，本身就是矛盾，是个别人用谎言掩盖政治上的肮脏。把一些学习好的学生都打发回农村，对将来的建设没啥好处。”吴小兰盯着刘强，她说：“你真敢说，其实付老师和你的观点一样，他可不敢直说，就是这样，范校长也没放过他。”
“付老师也可以批评他。”刘强说：“有意见可以摆在明处，中央还号召提意见呢，他范校长也不见得一贯正确。”
吴小兰说：“你是知道的，付老师是个胆子非常小的人，自从那次挨了批，好长时间都不说话，上课只是讲题，下课回办公室闷着，见不到一点儿笑容。”
“范校长搞得是官僚主义！”刘强为付老师鸣不平：“在小学时，他靠整人起家，当上校长就一手遮天，教学好坏他不管，也不问升学率，只强调政治斗争，不少人受过他的害。现在讲民主了，真该给他提提意见，让他改正作风。”
太阳钻进地平线，他俩不约而同地站起身。吴小兰告诉刘强：“咱俩不能一起回家，我怕被我爹看见。”
一群小鸟迎着霞光飞来，见大柳树下有人，它们急着拐过去，你追我赶。吴小兰发出感慨：“这些鸟看起来成双成对，但它们并不是终生厮守，只有我们人类才会对爱情忠贞不渝。”
刘强说：“爱情是圣的，而爱情往往被现实扭曲，具体为什么，我也搞不清，往往是有情人成不了眷属。”
本来轻松的话，吴小兰听得特别沉重，压得她要
